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viernes, 15 de junio de 2012
NUEVA ENTRADA
hola amigos estamos en una sesion de traduccion del curso de comunicacion empresarial siendo las 8:21 AM. del día 15 de junio del 2012
miércoles, 25 de enero de 2012
1.1. Institución Educativa : I.E.E “Honorio Delgado Espinoza”
1.2. Área : Computación é Informática
1.3. Grado : 5º de Secundaria
1.4. Sección : C-D
1.5. Docente : Pablo Barreda Medina
1.6. Fecha : 24 de enero del 2012
1.7. Duración : 24 horas
II. CAPACIDAD FUNDAMENTAL:
Pensamiento crítico
III. APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconoce y sabe utilizar las herramientas del facebook
IV. TEMA TRANSVERSAL:
Educación para el emprendimiento
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES | ACTITUDES | |
ACTITUD ANTE EL ÁREA | COMPORTAMIENTO | |
RESPETO | Respeto a las normas de convivencia | Cuida espacios de uso común. Cuida la PC que se le asigna. |
PERSEVERANCIA | Demuestra perseverancia en la tarea | |
VI. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
SECUENCIA DIDÁCTICA (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE) PROCESOS PEDAGÓGICOS Y PROCESOS COGNITIVOS | MATERIALES | TIEMPO |
· Los estudiantes leen y analizan los titulares que aparecen en el texto y responden a las siguientes interrogantes. ü ¿Qué es para uds. El facebook? ü ¿Conocen sus herramientas? ü ¿Qué plantean Uds. para evitar ser interceptados por terceras personas? ü ¿Los titulares de su facebook le ayudan a utilizar mejor esta herramienta? · A través de una ficha informativa se refuerza el concepto de herramientas del facebook. · El estudiante elabora una escala de medición de conocimientos sus saberes del facebook. · El docente, al término de cada intervención, fortalece los saberes de los alumnos en cuanto a este tema. · Se forman grupos de cuatro estudiantes y se plantea el dilema de cómo utilizar bien el facebook. · Los estudiantes proponen por medio de una lluvia de ideas cómo utilizar bien el facebook. · Reflexión metacognitiva: ü ¿Qué aprendiste? ü ¿Cuáles son los pasos que seguiste para conocer el facebook? ü ¿Cuál fue la mayor dificultad que tuviste? ¿Cómo la resolviste? ü ¿Te has sentido respetado al opinar en la lluvia de ideas? Comparten con su familia lo aprendido y la próxima sesión conversaremos sobre lo que ellos piensan. | Texto Ficha Informativa Papelote Plumones Tarjetas Texto Ficha metacognitiva | 30 minutos 15 minutos 25 minutos 30 minutos 30 minutos 20 minutos 30 minutos |
VII. EVALUACIÓN:
CRITERIO | INDICADORES | INSTRUMENTOS |
Construcción de la autonomía | - El estudiante elabora una escala de medición de conocimientos sus saberes del facebook. - Se forman grupos de cuatro estudiantes y se plantea el dilema de cómo utilizar bien el facebook. | Prueba de desarrollo |
ACTITUD ANTE EL ÁREA | INDICADOR | INSTRUMENTOS |
Respeta las normas de convivencia | - Presenta oportunamente sus tareas. - Pide la palabra para expresar sus ideas. - Participa en la lluvia de ideas. | Ficha de observación |
Demuestra perseverancia en la tarea | - Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos. - Culmina las tareas emprendidas. - Muestra constancia en los trabajos que realiza. - Aprovecha los errores para mejorar su trabajo. | Ficha de observación |
OBSERVACIONES:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
VIDEO MOTIVACIONAL DE CÓMO UTILIZAR EL FACEBOOK
MAPA CONCEPTUAL
FICHA EVALUATIVA
FACEBOOK
Institución Educativa:
Apellidos y nombres:
Instrucciones: marque con una (X) la respuesta correcta:
1.- ¿Qué es Facebook?
a) Una red Social
b) Un informativo.
c) Un sitio que permite publicar actividades del usuario.
d) Una aplicación.
2.- ¿Qué permite hacer el facebook?
a) Redactar y publicar.
b) Subir videos y documentos.
c) Enlazar videos y documentos.
d) A y C
3.- ¿Qué se necesita para crear una cuenta del facebook?
a) Una cuenta de correo electrónico.
b) Pagar por el servicio.
c) Ser un experto.
d) Tener conocimientos de informática.
4.- El estado de tu facebook se puede cambiar mediante:
a) Textos, pensamientos, cadenas
b) Fotos, Videos
c) Links
d) A y C
5.-Para qué sirven las etiquetas:
a) Identificar a las personas de las fotos subidas.
b) Invitaciones para ver las fotos.
c) Intimidar a los implicados en ellas
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